籃球培訓(xùn)課程的內(nèi)容包括理論知識(shí)、技術(shù)和戰(zhàn)術(shù)三種主要形態(tài)，它們是相互作用和統(tǒng)一的整體。理論知識(shí)是掌握技術(shù)和戰(zhàn)術(shù)的依據(jù)，技術(shù)是戰(zhàn)術(shù)的基礎(chǔ)，使學(xué)生在掌握技術(shù)和戰(zhàn)術(shù)的同時(shí)掌握相關(guān)的理論知識(shí)是籃球課程的重要任務(wù)。能力培養(yǎng)包括身體素質(zhì)、培養(yǎng)特殊知識(shí)應(yīng)用能力。體質(zhì)是從事各種體育活動(dòng)的物質(zhì)基礎(chǔ)。籃球比賽本身就要求運(yùn)動(dòng)員具有跑、跳投等多種運(yùn)動(dòng)技能，在籃球運(yùn)動(dòng)中學(xué)習(xí)，能活躍學(xué)生的身心，促進(jìn)身體正常發(fā)育，提高機(jī)能，增強(qiáng)體質(zhì)?；@球運(yùn)動(dòng)有人體基本活動(dòng)跑、跳、投和籃球基本技術(shù)和戰(zhàn)術(shù)。經(jīng)常參加籃球運(yùn)動(dòng)，可以提高跑、跳、投等基本活動(dòng)能力，發(fā)展靈敏、速度、力量和耐力等身體素質(zhì)，促進(jìn)青少年的身心正常生長(zhǎng)發(fā)育?；@球比賽有基本的人體運(yùn)動(dòng)跑、跳、投擲和籃球的基本技巧和戰(zhàn)術(shù)。定期參加籃球運(yùn)動(dòng)，可提高基本運(yùn)動(dòng)能力，如跑、跳、投擲等，培養(yǎng)靈敏、速度、力量、耐力等身體素質(zhì)，促進(jìn)青少年身心健康發(fā)育?；@球運(yùn)球較簡(jiǎn)單有效方法？長(zhǎng)寧暑期籃球培訓(xùn)學(xué)費(fèi)是多少籃球夏令營(yíng)打造的是以籃球?yàn)檩d體的運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練營(yíng)，不但能讓孩子們?cè)谕婊@球的同時(shí)，也能很好的得到更多的身體鍛煉。一次快速提高孩子身體素質(zhì)的訓(xùn)練營(yíng)。在訓(xùn)練營(yíng)中，孩子還可以鍛煉自己的自理能力、交友能力。封閉營(yíng)特點(diǎn):完全封閉式的訓(xùn)練模式。中間會(huì)有學(xué)習(xí)籃球于身體素質(zhì)的訓(xùn)練知識(shí)。是過(guò)來(lái)單純的訓(xùn)練。使更多的孩子能在這里找到相互幫助的感覺(jué)。使兒童學(xué)會(huì)自我管理。學(xué)習(xí)提高生活技能。并且能進(jìn)行運(yùn)動(dòng)。用較好、較快的方法進(jìn)行籃球技能訓(xùn)練，體能訓(xùn)練。對(duì)集體生活的真知灼見(jiàn)，能讓孩子感受到生活的真諦。長(zhǎng)寧暑期籃球培訓(xùn)學(xué)費(fèi)是多少籃球的訓(xùn)練除了鍛煉期身體，他還體現(xiàn)了團(tuán)隊(duì)意志和兄弟情義。籃球文化的活動(dòng)性首先表現(xiàn)在籃球文化是一種身體活動(dòng)性文化。籃球文化是在籃球運(yùn)動(dòng)的身體活動(dòng)實(shí)踐中所逐漸形成的技術(shù)動(dòng)作、攻守對(duì)抗等身體活動(dòng)都都是籃球文化的獨(dú)特內(nèi)容?，F(xiàn)代籃球運(yùn)動(dòng)雖然己經(jīng)由一項(xiàng)單一的體育活動(dòng)形式發(fā)展為一種涉及多方面活動(dòng)內(nèi)容的綜合性社會(huì)活動(dòng)，但籃球的本體活動(dòng)形式―身體活動(dòng)，仍然是籃球運(yùn)動(dòng)的中心活動(dòng)。其次，籃球文化的活動(dòng)性還體現(xiàn)在籃球文化是一種有活力的、具有生命形態(tài)的文化。它不是靜止一成不變，而是始終處于一個(gè)動(dòng)態(tài)的、隨著生存環(huán)境的變化而能動(dòng)地與外周環(huán)境和事物進(jìn)行信息交流與輸送的過(guò)程。通過(guò)對(duì)相關(guān)信息的輸入輸出、選擇、吸收、消化、融合等一系列的動(dòng)態(tài)活動(dòng)過(guò)程，孕育出自己獨(dú)特的文化因子，這些文化因子又通過(guò)籃球運(yùn)動(dòng)而聚合構(gòu)成籃球文化的整體，從而象征豐富的文化內(nèi)涵和文化意義。對(duì)一名球員來(lái)說(shuō)，在進(jìn)攻上，和防守上都必須有場(chǎng)區(qū)意識(shí)，較基本的場(chǎng)區(qū)意識(shí)的要求是： 1.知曉場(chǎng)地的大小尺寸，不會(huì)在非激烈對(duì)抗的情況下不慎踩出界、想投三分線時(shí)踩到三分線變成2分，進(jìn)攻球員在進(jìn)攻時(shí)回場(chǎng)，在禁區(qū)內(nèi)因?yàn)椴皇煜?chǎng)地而三秒違例。不要以為這個(gè)簡(jiǎn)單，有很多業(yè)余籃球愛(ài)好者都不具備清晰的場(chǎng)區(qū)意識(shí)。 2.不管是進(jìn)攻球員還是防守球員，都要知道籃球場(chǎng)上的危險(xiǎn)區(qū)，至于什么是危險(xiǎn)區(qū)，后面說(shuō)； 3.在跑動(dòng)中知道對(duì)手、自己所站的位置和球的位置，不要瞎跑瞎站； 4.哪怕在不面對(duì)籃框時(shí)，心目中也知道籃框的位置，也就是知道自己一旦展開(kāi)攻擊，可以怎樣投籃，或者用什么方式（要怎么轉(zhuǎn)身，要幾步）接近籃框。籃球是一項(xiàng)相對(duì)性較為強(qiáng)烈的健身運(yùn)動(dòng)，尤其是在打比賽的情況下，配戴眼鏡就變成一件十分風(fēng)險(xiǎn)的事?；@球是一項(xiàng)集體活動(dòng)，不同的位置就會(huì)有不同的作用，每個(gè)人各司其職，有進(jìn)攻，有防守，形成一個(gè)完全的攻守體系。極限灌籃是一種另類的籃球活動(dòng)。但不管是什么樣的活動(dòng)，都有著他們相應(yīng)的規(guī)矩。無(wú)規(guī)矩不成方圓，無(wú)規(guī)矩不成籃球。下面，就給大家介紹一下這項(xiàng)籃球活動(dòng)的規(guī)矩。全場(chǎng)28米X15米，其中在籃框下方、罰球線、左右邊底線各有1個(gè)蹦床，每個(gè)蹦床都是1.5米X3.25米。進(jìn)攻隊(duì)員不能持球在蹦床上連續(xù)彈跳。除非在第二次彈跳前要做出灌籃、上籃、跳投、傳球等動(dòng)作才被容許，否則將轉(zhuǎn)換球權(quán)。防守方籃下的球員進(jìn)行封阻時(shí)，只能在蹦床上直上直下的彈跳，并且不能超過(guò)防守時(shí)的區(qū)域外。一個(gè)好的籃球訓(xùn)練它是一個(gè)籃球技巧訓(xùn)練。長(zhǎng)寧暑期籃球培訓(xùn)學(xué)費(fèi)是多少合理的進(jìn)行突破，能夠?qū)⒒@球魅力發(fā)揮到極點(diǎn)，成為賽場(chǎng)的焦點(diǎn)。長(zhǎng)寧暑期籃球培訓(xùn)學(xué)費(fèi)是多少跳步換手運(yùn)球，切實(shí)就是跳步后的提前變向！左右都行，當(dāng)防守人在咱們右邊，這時(shí)咱們準(zhǔn)備來(lái)個(gè)變向從左路沖破，在達(dá)到防守人面前一定位置時(shí)，先伸出右腳向前蹬一步，做出沖破的假象，隨后一個(gè)換手運(yùn)球，右腳趁勢(shì)發(fā)力，身材往左傾，從另一方向沖破，這個(gè)動(dòng)作的要點(diǎn)就是跳步兩腳的弧度要大，蹬地一霎時(shí)換手身材傾斜一鼓作氣，速度要快?；@球冬令營(yíng)籃球運(yùn)動(dòng)對(duì)生長(zhǎng)發(fā)育期的孩子更能促進(jìn)身高增長(zhǎng)，增強(qiáng)肺活量，增強(qiáng)肌肉力量，提高身體的靈活性及協(xié)調(diào)性，改善視力等多種益處。長(zhǎng)寧暑期籃球培訓(xùn)學(xué)費(fèi)是多少上海毅程體育發(fā)展有限公司致力于教育培訓(xùn)，是一家服務(wù)型公司。公司業(yè)務(wù)涵蓋少兒籃球培訓(xùn)，少兒羽毛球培訓(xùn)，少兒攀巖培訓(xùn)，青少年體育培訓(xùn)等，價(jià)格合理，品質(zhì)有保證。公司從事教育培訓(xùn)多年，有著創(chuàng)新的設(shè)計(jì)、強(qiáng)大的技術(shù)，還有一批專業(yè)化的隊(duì)伍，確保為客戶提供良好的產(chǎn)品及服務(wù)。奕成訓(xùn)練營(yíng)立足于全國(guó)市場(chǎng)，依托強(qiáng)大的研發(fā)實(shí)力，融合前沿的技術(shù)理念，飛快響應(yīng)客戶的變化需求。